El dromedario que andaba jorobado / Jim Field; Rachel Bright. Edelvives

 

Cuthbert, el pequeño dromedario, no quería levantarse para caminar, no tenía tampoco ganas de hablar y se sentía enfadado.  Algunos dromedarios de la caravana lo animaron antes de comenzar a andar, pero no hubo manera de que los siguiera. Cansados de su actitud los dromedarios comienzan su camino hacia el oasis y Cuthbert se queda solo, triste y lleno de dudas. De repente, irrumpe con su alegría y sus cánticos Jon, el jerbo. Y Cuthbert le pide que le ayude porque se ha quedado estancado y necesita su energía. Jon le cuenta que hacía un tiempo estaba siempre de malhumor, pero un día decidió ver las cosas de otra manera y empezar a sonreír y entonces, su vida mejoró. A Cuthbert, al principio, no le gusta la idea de sonreír, pero viendo las tonterías de Jon estalla en carcajadas. Ahora, que se encuentra mejor, puede hacer el camino junto a su nuevo amigo hasta el oasis y reencontrarse con su familia.

Un cuento sobre la gestión de las emociones para los más pequeños, con un claro ejemplo de lo que en algunos casos les sucede: no saben salir del enfado y entonces no viven la alegría ni la ilusión. A veces cambiar el enfoque, si no hay problemas más profundos, es suficiente para encontrarse bien y disfrutar de lo que venga, como le pasó al jerbo. Igual de importante es poner límites, como hace la caravana de dromedarios con Cuthbert, cansados ya de sus pataletas intentan animarlo, pero tienen que marcharse y así lo hacen. La historia no solo se centra en el pequeño dromedario, sino que se muestran los sentimientos y necesidades de los otros dos personajes, uno coral, como es la caravana de dromedarios, y el jerbo, porque es importante saber que todos sentimos emociones continuamente y que todas son relevantes.

 A pesar de tener una rima muy básica, el texto favorece con su ritmo y musicalidad la comprensión de la historia por parte de los prelectores. Y el hecho de escribir en mayúsculas las palabras clave del relato ayuda a los adultos que leen a remarcar las partes importantes, no solo en el cuento, sino en el desarrollo emocional de los pequeños. Algunas de estas palabras clave no lo parecen por sí solas, pero en un contexto como el que vive Cuthbert son esenciales para entender cómo se siente y poder ayudarlo. Por ejemplo: oasis, es el objetivo de tanta caminata y suena muy bien, pero para Cuthbert es el centro de su enfado porque tiene que andar mucho para llegar; terrible joroba, cuando se queda solo y pensativo, se siente triste y desea no ser un dromedario creyendo que así no tendrá problemas; los dos, sentirse acompañado es fundamental, sobre todo en la infancia, para comprender las emociones y vivirlas plenamente; etc.

Las suaves ilustraciones en tonos ocres aportan bastantes detalles de las emociones que siente cada personaje, sobre todo, Cuthbert y Jon, de esta manera, tanto los adultos como los niños, pueden aprender a identificar las emociones en los demás y desarrollar la empatía. Los grandes angulares y los retratos le dan un toque cinematográfico al libro y otorgan movimiento a las escenas.

Me ha gustado mucho el libro, creo que tiene un gran potencial para trabajar con los más pequeños la gestión de las emociones y la empatía. Pero ya he seleccionado otros cuentos de este mes, por eso mi voto es RESERVA.